Valorile individuale, valorile comune și validarea în comunitatea școlară

Valorile comune într-un grup reprezintă principiile, convingerile sau ideile pe care membrii grupului le împărtășesc și le promovează împreună. Ele pot fi întruchipate de către grup în diferite moduri, prin comportamentul social, normele și regulile grupului, ideile și opiniile exprimate sau prin activitățile pe care le desfășoară împreună. Valorile comune sunt esențiale pentru coeziunea grupului, întrucât oferă o bază solidă pentru membri: să se identifice unii cu alții și să colaboreze într-un mod eficient. Valorile comune pot fi folosite pentru a determina direcția și scopul grupului, contribuind la definirea obiectivelor grupului. 

Valorile comune într-o școală sunt principiile și ideile care sunt împărtășite de membrii comunității școlare. Aceste valori includ respectul pentru sine, pentru ceilalți și pentru diferențele culturale și de opinie, responsabilitatea pentru propriile acțiuni și performanță, integritatea în comportament și acțiuni, colaborarea pentru îndeplinirea obiectivelor comune și curajul de a încerca lucruri noi și de a-ți exprima opinia. În relația dintre profesori și elevi, valorile comune includ respectul reciproc, încrederea, comunicarea deschisă și eficientă, responsabilitatea, empatia și înțelegerea. Valorile comune sunt esențiale pentru crearea unei comunități școlare coezive și pentru promovarea învățării și dezvoltării elevilor.

Validarea valorilor comune

Validarea valorilor comune poate juca un rol important în reducerea simptomelor de anxietate sau depresie, deoarece ajută persoana să se simtă mai conectată și acceptată într-un grup. Atunci când persoana are valori comune cu membrii unui grup, se poate simți mai înțeleasă și mai sprijinită, ceea ce poate reduce stresul și anxietatea. Sentimentul de apartenență la un grup poate oferi o sursă de sprijin emoțional și poate crește stima de sine, ceea ce poate reduce simptomele de depresie.

Un sondaj din 2021 al studenților universitari din Statele Unite a descoperit că cele mai frecvente tulburări mentale în rândul studenților universitari sunt tulburările de anxietate și depresia sau alte tulburări de dispoziție. Aproximativ 31% din studenții universitari chestionați la acea vreme au raportat că au fost diagnosticați cu o tulburare de anxietate într-un moment dat în viața lor.

Copilăria în formarea valorilor personale și comune

Copilăria este o perioadă esențială pentru formarea valorilor. Este momentul în care copiii încep să înțeleagă aspecte importante ale societății și să dezvolte convingeri și atitudini care îi vor ghida pe tot parcursul vieții. În timpul copilăriei, suntem învățați să respectăm normele și valorile societății din care facem parte. Este perioada în care ne dezvoltăm propriile convingeri și valori, în funcție de experiențele și interacțiunile cu cei din jurul nostru, inclusiv cu familia, prietenii, profesorii și comunitatea.

Să nu uităm că în perioada copilăriei, suntem învățați să ne asumăm responsabilitatea pentru propriile acțiuni și să respectăm la nevoile și sentimentele celorlalți. Ne dezvoltăm abilități precum empatia, compasiunea și grija față de ceilalți, care sunt esențiale pentru relațiile sănătoase și pentru crearea unei comunități unite. Copiii au nevoie de îndrumare pentru a deveni adulții care pot contribui la o societate mai bună și mai echitabilă, bazată pe valori ca respectul, responsabilitatea și compasiunea.

Ce se întâmplă atunci când valorile personale nu sunt validate sau nu ne identificăm cu valorile comune ale unui grup?

Atunci când valorile personale nu sunt apreciate sau nu ne identificăm cu valorile comune ale grupului sau societății în care trăim, putem experimenta stări de disconfort, instabilitate sau chiar conflicte interpersonale. Pe de o parte, putem simți că nu suntem înțeleși sau că nu ne simțim confortabil în anumite situații sau relații. Lipsa de apreciere a valorilor noastre personale poate duce la un sentiment de alienare sau de izolare socială. Mai mult decât atât, poate apărea o stare de tensiune și conflicte interpersonale cu cei care nu împărtășesc aceleași valori cu noi.

Pe de altă parte, atunci când nu ne identificăm cu valorile comune ale grupului sau societății în care trăim, experimentăm sentimente de nesiguranță sau neîncredere în propriile valori și idei, care duce la pierderea încrederii de sine și la nevoia de a ne conforma valorilor celorlalți. Conflictul valoric facilitează apariția dificultăților în relațiile interpersonale, pentru că valorile diferite pot genera tensiuni și neînțelegeri.

Cum susținem valorile comune ale profesorilor și elevilor?

Elevii își dezvoltă valorile într-o școală prin interacțiunea cu profesorii și cu ceilalți elevi, prin experiențele din cadrul activităților educaționale și extracurriculare și prin mediul înconjurător. Profesorii joacă un rol important în transmiterea valorilor, prin comportamentul și atitudinile lor, prin abordarea lor față de elevi și prin activitățile pe care le organizează.

În plus, elevii își dezvoltă valorile prin implicarea în activități care promovează respectul față de ceilalți, toleranța, responsabilitatea socială și munca în echipă. Prin participarea la dezbateri, proiecte de grup, competiții și alte activități care încurajează colaborarea și comunicarea, elevii învață să-și exprime opinia și să ia decizii care reflectă valorile lor personale. Învățarea prin modele este importantă: elevii pot fi influențați de exemplul setat de colegii lor sau de personalitățile publice admirate.

Profesorii, la rândul lor, își pot dezvolta valorile într-o școală prin diverse modalități: pot participa la formarea bazată pe valorile educaționale, care include ateliere, conferințe sau cursuri, pentru a-și îmbunătăți abilitățile și cunoștințele. Profesorii pot reflecta asupra propriilor practici, pentru a identifica modul în care aplică valorile în sala de clasă și în interacțiunile cu elevii și colegii. În timp ce își evaluează propria practică, ei pot descoperi noi modalități de a-și îmbunătăți abilitățile și de a integra valorile educaționale în activitățile lor didactice.

Colaborarea între colegi și discuțiile cu elevii și părinții pot fi o altă modalitate prin care profesorii își dezvoltă valorile și învață cum să le aplice într-un mod eficient în mediul școlar. Prin dezvoltarea valorilor, profesorii pot fi modele și mentori pentru elevi, încurajându-i să-și dezvolte propriile valori și să devină cetățeni responsabili și activi în societate.