Acest studiu investighează starea de bine a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar românesc, printr-un sondaj realizat pe un eșantion național de 1.518 educatori, învățători și profesori care predau la grădiniță, școală generală și liceu, din mediul urban și rural. Cercetarea a folosit un model conceptual...
Programul „Starea de Bine a Profesorului: O călătorie conștientă” a presupus o intervenție de grup integrativă, având ca populație-țintă cadrele didactice care doresc să își îmbunătățească starea afectivă. Cuprinzând 36 de ore de formare teoretică și aplicații practice, intervenția a vizat exerciții fundamentate în terapia...
Pe fondul îngrijorărilor globale tot mai mari cu privire la sănătatea mintală a tinerilor, noul raport al Being Initiative, intitulat "Mappping Youth Mental Health Landscapes: Local Insights from 13 Countries", oferă o analiză cuprinzătoare a acestei probleme la nivel global. Raportul dezvăluie provocările cheie și...
Statutul de profesor vine la pachet cu un set de responsabilități și expectanțe sociale generatoare de stres. Riscul de burnout pentru profesori este elevat, iar din păcate intervențiile menite să minimizeze această consecință sunt puține și inaccesibile pentru publicul larg. Astfel că acest studiu longitudinal...
Studiul a fost creat la inițiativa Programului Profesori Fericiți pentru România, al Fundației Transylvania College, și a fost realizat în perioada martie – mai 2021, împreună cu Gilda Scarfe, specialist în psihologie pozitivă și fondator al proiectului de consultanță educațională Positive ED.Starea de bine socio-emoțională...